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什么样的微课是好微课?

【自留地按】周末跟一批职业技术院校的教师在一起交流,讨论有关微课和翻转课堂的问题。我就提出了一个问题,『在你看来,一个好的微课应当是怎样的』?结果,由58位教师发表了自己的观点。这篇博客主要集中展示这58位一线教师眼中的好微课到底是什么样子的。

从教师的反馈中,不难看出,有不少特点是共同的,比如,短小精悍、有趣、目标明确、引人入胜、让人难忘等等。其实,在我看来,很难有一个唯一的、并为所有人接受的好的微课的标准。这就好比很难有一个大家所公认的、好的课的标准一样,也就好比很难有一个人所共有、唯一的和一致的美的标准一样。ANYWAY,这是一线教师眼中的好微课。这里跟大家分享:

屏幕快照 2015-11-28 下午8.29.20

目标明确,重点突出,指向明确。

有结构有内容有启发有乐点

播放流畅,容量较小,引人入胜

以便捷的方式解决传统教学中难以解决的问题

impressive,attractive,useful

短小展现主题吸引眼球的是好微课

让人看了难忘

内容少,主题突出,指向明确,结构完整

能清楚,简洁,有特色地讲清观点。能让学生喜闻乐见,印象深刻。

有明确的主题,简单明了,非常直观的说明问题

短小精悍

条理清楚,内容精细透彻,制作精良 ,视觉效果好,具有强大的吸引力。

精简取舍教学重点,突出教学重点,课程结构完整,过程精炼。

用最短的时间能把自己讲解的内容表达清楚

好看、看了有收获、方便看

针对性,针对某知识、技能。实用性,满足需求。通俗趣味性,好理解、有吸引力。

教学思路清晰,有针对性,小切口深挖掘。

选题简明、逻辑清晰、重点突出的短视频

讲解精彩,重点突出,视频吸引人。

视频长度不能过长,主题短小,教学设计与教师讲解精彩,能起到让学习者过目难忘,理解深透的效果!

选题得当,能够为学生解决某些问题,便于自主学习

带给听众美的享受,包括视频的画质、音质、教师的仪态、声音等都是令人愉悦的。像热门视频一样,让人忍不住去转载。

主题简单,讲解生动,画面精美,有限时间里能解决具体的一个教学知识点或技能点。

有视觉吸引力,变抽象的知识技能具体化,有益于接收学习理解的在线视频#

学生喜欢听,能重复使用,观众不局限,可以是想学习这知识点的任何人,看完后,观众了解了一件事或者掌握一种技能。——广东环保学院。

#1.能够有效解决学习者疑问的教学片段。#2.微课的内容应该是学习者较难掌握的技术细节。#3.可以供多人,多次重复使用。#

能吸引学习者,带来学习的乐趣。

1.抓住学生学习中的难点,疑点进行制作;2.设计巧妙,寓教于乐;3.在讲解清楚的前提下,时间尽可能短。4.适合90后学生们的学习接受习惯。

节奏明快,画面清晰,内容层次分明,主题突出,趣味性强。

学习者要从中获得自己所需,因此个人认为内容讲解清晰是好微课首要的衡量标准。在短时间内把事情说清楚,说深入很重要。其次好的形势有助于激发学习者的兴趣。

有吸引力,有趣,让人印象深刻,让人身临其境,置身其中。无形中看课者变成参与者。

能吸引学生的注意力,能在最短的时间让学生通俗易懂地理解某个知识点

有针对性

视频短小,能把一个问题说清楚,语音清晰。

观点清晰,画面简洁精美。

制作方法简单便捷,内容轻松易懂,语音语调活泼可爱,有特色。

主题突出,条理清晰,简短明了,能吸引学生

观赏愉悦,信息适应!

能让课程中的重难点讲解清楚,易于学生接受的。

对某个难以理解的知识点,通过微课能达到一点即通的效果,让人有恍然大悟,眼前一亮的感觉就是好微课。这是我所希望和理解的微课。

在最短的时间里以最佳的方式表达出最好的教学效果,让学习者受益。

用最少的时间,使用最少的教学资源和教学手段,使难点简单化,重点突出化,效果优良化,进而达到最好的教学效果

简明易懂、激起欲望,留有回味

每个人的想法,原来的知识储备不一样,虽然评价标准统一,但是总能分出个第一第二第三,我认为跟自己的评价标准有关。

语言精练,课件页面简洁,重点突出。

观点明确,重点突出,讲解明了,引人入胜。

简单通俗易懂

短小精悍,新颖,吸引眼球,激发兴趣,引人入胜,印象深刻,终身难忘

短小精悍,在较短的时间内将一个观点讲请楚,让听众感兴趣

有吸引力,教学效果好

短小精悍

抓人眼球,印象深刻,有所收获

在最短的时间内,理解和掌握知识点,达到过目不忘

简单、清楚、有所收获

内容新颖、形式灵活、视频短小、精彩

聚焦于一个问题

可以被学会的

短小精悍

From:http://www.jiaojianli.com/9702.html

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