【自留地按】周末跟一批职业技术院校的教师在一起交流，讨论有关微课和翻转课堂的问题。我就提出了一个问题，『在你看来，一个好的微课应当是怎样的』？结果，由58位教师发表了自己的观点。这篇博客主要集中展示这58位一线教师眼中的好微课到底是什么样子的。
从教师的反馈中，不难看出，有不少特点是共同的，比如，短小精悍、有趣、目标明确、引人入胜、让人难忘等等。其实，在我看来，很难有一个唯一的、并为所有人接受的好的微课的标准。这就好比很难有一个大家所公认的、好的课的标准一样，也就好比很难有一个人所共有、唯一的和一致的美的标准一样。ANYWAY，这是一线教师眼中的好微课。这里跟大家分享：
目标明确，重点突出，指向明确。
有结构有内容有启发有乐点
播放流畅，容量较小，引人入胜
以便捷的方式解决传统教学中难以解决的问题
impressive，attractive，useful
短小展现主题吸引眼球的是好微课
让人看了难忘
内容少，主题突出，指向明确，结构完整
能清楚，简洁，有特色地讲清观点。能让学生喜闻乐见，印象深刻。
有明确的主题，简单明了，非常直观的说明问题
短小精悍
条理清楚，内容精细透彻，制作精良 ，视觉效果好，具有强大的吸引力。
精简取舍教学重点，突出教学重点，课程结构完整，过程精炼。
用最短的时间能把自己讲解的内容表达清楚
好看、看了有收获、方便看
针对性，针对某知识、技能。实用性，满足需求。通俗趣味性，好理解、有吸引力。
教学思路清晰，有针对性，小切口深挖掘。
选题简明、逻辑清晰、重点突出的短视频
讲解精彩，重点突出，视频吸引人。
视频长度不能过长，主题短小，教学设计与教师讲解精彩，能起到让学习者过目难忘，理解深透的效果！
选题得当，能够为学生解决某些问题，便于自主学习
带给听众美的享受，包括视频的画质、音质、教师的仪态、声音等都是令人愉悦的。像热门视频一样，让人忍不住去转载。
主题简单，讲解生动，画面精美，有限时间里能解决具体的一个教学知识点或技能点。
有视觉吸引力，变抽象的知识技能具体化，有益于接收学习理解的在线视频#
学生喜欢听，能重复使用，观众不局限，可以是想学习这知识点的任何人，看完后，观众了解了一件事或者掌握一种技能。——广东环保学院。
#1.能够有效解决学习者疑问的教学片段。#2.微课的内容应该是学习者较难掌握的技术细节。#3.可以供多人，多次重复使用。#
能吸引学习者，带来学习的乐趣。
1.抓住学生学习中的难点，疑点进行制作；2.设计巧妙，寓教于乐；3.在讲解清楚的前提下，时间尽可能短。4.适合90后学生们的学习接受习惯。
节奏明快，画面清晰，内容层次分明，主题突出，趣味性强。
学习者要从中获得自己所需，因此个人认为内容讲解清晰是好微课首要的衡量标准。在短时间内把事情说清楚，说深入很重要。其次好的形势有助于激发学习者的兴趣。
有吸引力，有趣，让人印象深刻，让人身临其境，置身其中。无形中看课者变成参与者。
能吸引学生的注意力，能在最短的时间让学生通俗易懂地理解某个知识点
有针对性
视频短小，能把一个问题说清楚，语音清晰。
观点清晰,画面简洁精美。
制作方法简单便捷，内容轻松易懂，语音语调活泼可爱，有特色。
主题突出，条理清晰，简短明了，能吸引学生
观赏愉悦，信息适应！
能让课程中的重难点讲解清楚，易于学生接受的。
对某个难以理解的知识点，通过微课能达到一点即通的效果，让人有恍然大悟，眼前一亮的感觉就是好微课。这是我所希望和理解的微课。
在最短的时间里以最佳的方式表达出最好的教学效果，让学习者受益。
用最少的时间，使用最少的教学资源和教学手段，使难点简单化，重点突出化，效果优良化，进而达到最好的教学效果
简明易懂、激起欲望，留有回味
每个人的想法，原来的知识储备不一样，虽然评价标准统一，但是总能分出个第一第二第三，我认为跟自己的评价标准有关。
语言精练，课件页面简洁，重点突出。
观点明确，重点突出，讲解明了，引人入胜。
简单通俗易懂
短小精悍，新颖，吸引眼球，激发兴趣，引人入胜，印象深刻，终身难忘
短小精悍，在较短的时间内将一个观点讲请楚，让听众感兴趣
有吸引力，教学效果好
短小精悍
抓人眼球，印象深刻，有所收获
在最短的时间内，理解和掌握知识点，达到过目不忘
简单、清楚、有所收获
内容新颖、形式灵活、视频短小、精彩
聚焦于一个问题
可以被学会的
短小精悍
From:http://www.jiaojianli.com/9702.html
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